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自從九十七學年度不帶班之後,總覺得自己身邊少了一些小兵們的生活大小事可以來記錄~~
縱然學校一個學期下來辦了不少活動,但是拿起相機來卻很難聚焦在任何一個班級…
雖然我上的課遍布二到六年級,但~那都是〝別人家〞的學生啊~~
有時真的很懷念,每天一進教室就要面對一堆告狀、一堆作業的慘況…我是說狀況~
上述的感言是這學期比較少發文的原因之一
那麼~老師忙些什麼呢?
其中的大事之一是希望多鼓勵我們這些峰之谷兒童養成閱讀的習慣~可以打從心裡的說:
我愛閱讀!~~
於是做了一些小串珠來當獎勵品,衷心的希望這樣能帶給小
朋友們更多拿起書本的動力~
↓↓本學期的閱讀小學士之一~依娃~
↓↓目前唯一的閱讀小碩士~采旻~
其實,為了推動閱讀,打從去年十一月~我兒子滿六歲起
就讓他開始每天閱讀一本書,或是一篇文章,並且記錄下來~
每天持續的紀錄,一個月的目標達成後再給他一點小小的獎勵~
如此~如此~如此~一共進行了五個月。
一開始必須逐字逐頁的聽他唸,到後來讓他自行閱讀。唸完後再從書中找幾個問題來問他~
這種持之以恆的閱讀,其實就會變成一種習慣。一直到四月份停止這項計畫後,他還非常不習慣~
那麼…為什麼要暫停呢?
這真是媽媽心裡很掙扎的痛啊~~
因為他的視力嚴重不良……
可能是我們疏忽了他自行閱讀時的姿勢和光線~
閱讀是一件好事~不過,也希望所有的愛書人都能注意,保有一雙明亮的雙眸﹏﹏﹏
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